Хотела тебя спросить. Когда ты начала чувствовать Земульку- как ты себя ощущала? Мне это было странно, от этого беспокойство, тяжесть , боль, мне казаллось, что я это чувствую изза того что я страдаю и ему плохо от этого. Мне интересны мысли твои на этот счет.
По- разному Марина,вначале в первый год ,когда чувствовала ее буквально захлебывалась слезами,все прощения у нее просила,но она все равно мне упорно снилась,чаще в таком сне:я стою у дверей кухни,Зема демонстративно и молча проходит мимо меня...смотрит в глаза и выпрыгивает в окно.Так много- много раз снилась- пока я не поняла,что она дает мне понять,что бы я не винила себя в произошедшем,что она не жалеет о том,что сделала.
Я недавно перечитывала автописьмо с ней,год назад не верила,что она пишет,думала это я пишу свои мысли,а сейчас вникла и подумала Боже- боже мой это же Земочка- моя девочка.Весь смысл сводился к тому,что необходимо жить для близких и главное любовь. Я же год назад все умереть мечтала,какие там близкие!? какая любовь!?
Потом некоторое время после годовщины не чувствовала ее,а к новому году у меня была жуткая депрессия,потом д.р.Земфиры,я болела где- то до февраля.И как говорится отболела...Взялась за духовный рост,медитацию. И стала чувствовать Зему ,даже почему- то в комнате начинаю смотреть,понимаю,что она там. Сейчас тепло так на душе становится,когда ощущаешь ее,иногда сижу на диване и чувствую,что она здесь рядом. Разговариваю с ней,без слез,ласково и не прошу прощения,потому что поняла,она не винит своих близких,не винит никого,она всех простила и ей ТАМ хорошо.А,снится часто,как- то приснилась грустная рядом с Валерой и сон был в руку...у него были проблемы на работе,не сдал экзамен,расстраивался очень ,позже была пересдача и все Земулька сияла во сне.
Наша Крошка,наш Ангелочек любимый!
На мой взгляд это и есть отпустить человека: не винить себя,простить себя,заниматься саморазвитием,не торопиться умирать и как ты писала следить за собой,чтобы не шарахались люди.В общем понять,что Там они дома и где - бы они не были,их жизнь- это их жизнь.И еще...я не люблю ее о чем- то просить,помочь мне...не хочу,чтобы она тратила свою энергию.Пусть ей будет спокойно и хорошо.
Елена,спасибо Вам за фильм и этот пост! Я знаю,что происходит в школах.Мне писало и пишут много детей,рассказывают чудовищные истории травли в школе.Некоторые не хотели жить,с одной девочкой я даже к психологу ходила ,переписывались долго- долго ,убеждала в том,что надо жить,рассказывала о своих страданиях. Остались жить,благодарили меня и буду держать кулачки,чтобы они не сорвались,справились....Вот вчера с женщиной переписывалась :"Про насилие. На работе, лет 15 назад, время бежит... Меня притеснял начальник и его зам (женщина). Начальник домогался и простить не мог отказ. У него не принято было брыкаться. А зам имела на него виды и видя его притязания ко мне, злилась на меня. Подставили на браке продукции (она была гл технологом). Решили приказом уволить. Этакая публичная порка. Совещание, унижение, отработка. В конце срока приказ изымается и меня ссылают на "воспитательные работы". В цех, который готовиться к открытию, смены только ночные. Работаем втроём - два рабочих, узбека и я, технолог. Они работают, я контролирую. Готовим тару оборотную, меняем этикетки производителя. Пять ночей, один отсыпной и опять пять ночей...Все знают,что я не могу уйти в никуда. Одна тащу троих детей. Для меня важна работа рядом с домом. За спиной шушукаются. Говорят, что сама уйдёт. А фиг вам! Сначала плакала, реагировала на травлю. Потом решила: хрен вам, я выдюжу. И выдюжила. Не они меня взяли измором, а я их упорством. Мне не разрешалось приходить в свой бывший цех, не разрешалось пользоваться технологической комнатой, гардеробом технологов. Короче отказано даже в гвозде, для того, чтобы повесить одежду. Каждое нарушение облагалось штрафом. Все прошения со стороны о спасении меня, как толкового работника, заканчивались воплями. В конце концов, через 4 месяца, меня перевели на соковое производство. С этого начался мой карьерный рост. Правда уволилась зам. Начальник остался тот же, в принципе со своими намёками. Но я как-то умудрилась добиться статуса неприкосновенности. За глаза стали шушукаться (типа "дала"). Да нет, наоборот не дала. Трудно, но я выстояла. Хотя столько слёз, нервов....За короткий срок сменились три генеральных директора, а я осталась руководителем подразделения. И я не секс бомба, чтобы давать всем. Но сплетни всё равно кружили... Один из двух рабочих- узбеков теперь мой муж. Любимый! Именно на работе мы и познакомились. Воистину, не знаешь где найдёшь, где потеряешь! Знаю на своём опыте: выстоять, удержаться, сохранить себя - очень трудно. И я была взрослой, за мной были мои дети. Мои, сиротить которых раньше времени я не имела права. Ребёнку сложнее выстоять. Дети ранимее, импульсивнее. Им кажется, уйти и прекратить всё разом проще...Ненавижу всех козлищ!"
Ей взрослой тяжело,а детям трудно все это терпеть.
Буду стараться доносить до детей и учителей,что бы были гуманнее,не проходили мимо издевательств. Трудно,но буду.
Спасибо и Светлая память Вашей девочке!
Случайно зашла в тему, прочитала. Да, жалко детей наших! Но зачем кого- то клеймить? При чем здесь учителя? Где мы родители были, когда нашим детям плохо было? Легче всего вину переложить на кого-то. Может быть, и есть такие школы, в чем я сомневаюсь,а зачем клеймить- то всех учителей, это неправильно, это грешно, всем нам больно за наших деток, но кого- то винить...В школе дети все равны. но родители бывают разные.
- Общаться с детьми, поощряя детскую активность, ответственность, подавая собственный пример активности и ответственности.
- Видеть и формулировать свои воспитательные цели.
- Составить план воспитательной работы в классе.
- Организовать классную деятельность, взаимодействие воспитанников; провести воспитательное мероприятие: беседу, диспут, экскурсию, поход, классный вечер
и т. д.
- Анализировать собственную деятельность и ее результаты.
- Организовать и провести родительское собрание.
- Пользоваться психодиагностическими тестами, анкетами, опросниками и корректно использовать их в воспитательной работе. Детей вины нет , в том , что платят учителям мало.
Школа отвечает за ребенка?
Как родитель может бесконечно контролировать то,что происходит в стенах школы?
Как родитель может заставить чужого ребенка- подонка стать порядочным человеком?
Как родитель может заставить учителя стать профессионалом своей выбранной профессии?
как было заставить ее не врать? если даже после трагедии она продолжала в этом же духе?
Хочется услышать конкретные ответы,услышу в другую школу надо было перевести...как встречают новеньких и особенных людей? Как все легко на стуле у экрана монитора и когда это не касается вас самих.
Почему мне не говорила? Говорила,мы ходили разбирались.Было затишье,а потом снова все тоже самое...
Нет таких школ,вы наверное телевизор не смотрите,как выкладывают постоянно видео издевательств в школах.Это глобальная проблема,не надо обожествлять учителей,есть,были и будут к сожалению учителя- одно название.
в газете письмо одной мамы....Моя дочь пойдет в школу только на следующий год,но я уже с содроганием этого жду,потому что очень хорошо помню эту школу и свою учительницу.
Когда мы переехали,я пошла в 3 класс.Иало того что мне было тяжело в новой школе,по сути,в другой стране,но я еще и плохо знала программу,потому что из-за военных действий во 2 классе почти не училась.
Учительница меня невзлюбила.Я была очень тихим,скромным ребенком,не доставляла никаких проблем и ,главное,очень хотела получать хорошие оценки,стараясь изо всех сил.Но по всем предметам получала в основном тройки.Даже стихи,выученные мню на зубок,оценивались на "3" и "4"- никогда на "5".Учительница аргументировала это просто: ты рассказываешь без выражения.
На линейках в конце четверти я плакала,потому что там хвалили хорошистов,а у меня были одни тройки.Искренне не понимала,почему я хуже всех.
Как же я радовалась,когда перешла в пятый класс.У меня,такой тупой,по словам учительницы из "началки",по всем предметам стали одни пятерки и четверки.
Читала я всегда много,с литературой вообще проблем не было,с русским языком- тоже.А ведь в основном по этим предметам в начальной школе я получала низкие оценки.
Еще в нашей школе работает учительница пения.Я до сих пор не могу ее видеть,хотя давно уже стала взрослой тетей.В школе хороший хор,который постоянно ездит на конкурсы и выступления.Как же мне хотелось туда попасть! В 6 классе меня туда взяли.
Прошло несколько занятий с хором,скоро должно было состояться выступление,готовились костюмы.Я сказала маме ,она отпросилась с работы,чтобы посмотреть на меня.
Однажды учительница пения пришла на урок по другому предмету,чтобы забрать хористов на генеральную репетицию.Все встали и пошли к выходу,я тоже стала собирать сумку.Тут взгляд учительницы остановился на мне,и она сказала,чтобы я оставалась на месте,поскольку никуда не поеду,потому что не умею петь,у меня нет ни слуха,ни голоса.И вообще мне больше не надо приходить на репетиции.Это было сказано при всем классе!
Помню,как в слезах бежала домой,оставив вещи в школе.Столько лет прошло,а до сих пор больно.Ей было плевать на ребенка,над которым потом все смеялись.Плевать на то,что у меня потом была истерика и мама вызывала медсестру,чтобы ввести мне успокоительное.
Никому и никогда,ни при каких обстоятельствах не дам в обиду свою дочь.
И таких примеров к сожалению можно много привести.Все с нашего молчаливого согласия и происходит,здесь учителя пожалели,здесь ребенка- монстра,а итог.
Послушала и захотелось видео переименовать "травля в школе" одно и тоже...дети большую часть проводят в школе и это откладывает определенный отпечаток на психическое здоровье и мировоззрение
Вот прекрасная статья,почитайте,Анна- www.doinhmao.ru/netcat_files/File/%D0%A0...0%B2%D0%BB%D0%B8.pdf
А на родителей все спихивать очень не затратно,отголоски ювенальной юстиции.В любой трагедии много кто виноват.Всего хорошего.
Это ваше личное мнение, но не надо обвинять родителей, где они были? A мы ходили, бегали в школу , выяснили почему такой беспредел, безобразие, вот где мы были ! А в моей ситуации даже школьный куратор согласилась что учительница была не права , почему нормальный классный руководитель не позвонилa мне, mame , не пригласила меня на собеседование что бы обсудить вопрос что может быть надо дочь перевести в маленькю группу, чтобы было полегче, нет она этого не сделала а стала гнобить больного ребенка, даже были угрозы , это разве нормальный классный рукопводитель которая знавши что у девочки проблемы с сердцем довела ребенка до такого состояния что пришлось вызывать скорую и увозит дочь в больницy ? это такой хороший правильный классный руководитель, да ?
A когда я училась в школе меня гнобили издевались где была моя мама? моя мама почти каждый день с грудным ребенком на руках, моим братом бегала в школу выяснять почему учителя , директор не прекратят безобразие,
A учителя как издевались,словесно ! Kакие слова говорили маме,: ваша дочь бездар, кто она будет по жизни, поломойка ., значит поломойка не человек? так? профессия всякая нужна, профессия всякая важна!
A бездар выбился в люди , живет за границей, знает 4 языка . Tак что я вам скажу так: не надо обвинять мам, виноваты Учителя и Директора школ которые не хотят принимать меры.
Да, есть благородные, честные, порядочные, хорошие учителя, но их процент не велик . Tак же как и в советских армиях закрывают на безобразие глаза и губят молодых ребят, калечат их жизни !
